Bibliothek und Pädagogik: zusammen bringen, was zusammen gehört
20
Januar
2025
Schulbibliotheken für Startchancen-Schulen
Wenn Ihre Schule in das Startchancen-Programm aufgenommen wurde, überlegen und planen Sie sicherlich gerade mit Hochdruck, welche Maßnahmen zur Verbesserung der Chancengerechtigkeit und der Förderung von Basiskompetenzen besonders effektiv beitragen können.
Haben Sie schon daran gedacht, zur Unterstützung dieser Ziele eine Schulbibliothek einzurichten oder auszubauen? Gut ausgestattete und professionell geleitete Schulbibliotheken können einen wesentlichen Beitrag zur individuellen Förderung, zur Stärkung der Lese-, Medien- und Informationskompetenz und der deutlichen Verbesserung von Chancen benachteiligter Schülerinnen und Schüler leisten. Zudem können sie als zentrale Anlaufstelle für Medienservices und Medienpädagogik in der Schule Ihr Kollegium spürbar entlasten.
Schulbibliothek einrichten oder ausbauen
Innerhalb der drei Fördersäulen des Startchancen-Programms werden Schulbibliotheken mehrfach direkt und indirekt empfohlen: „Mit dem Investitionsbudget kann eine lernförderliche Ausstattung und Infrastruktur geschaffen werden, die auf den konkreten Bedarf vor Ort abgestimmt ist.“ „Die Einrichtung von Leseecken, Bibliotheken, Lernbüros und Ähnlichem ist ebenso möglich und wünschenswert“.
Der „Zugang zu Schulbibliotheken als Dritte Orte des Lernens“ (Chancenbudget ) kann das Kollegium direkt von der Auswahl passender Lesetexte (z.B. für BiSS-Transfer) oder der Informationsbeschaffung für den Fachunterricht entlasten.
„Mit einem zusätzlichen Personalbudget können neben den Lehrkräften weitere Fachkräfte unterschiedlicher Professionen eingestellt werden, die das Lehren und Lernen unterstützen“. Das können selbstverständlich auch Bibliothekare oder Fachangestellte für Medien- und Informationsdienste sein, die mit ihren Fachkenntnissen den pädagogischen Kräften zuarbeiten. (Zitate aus dem Schreiben der Kultusministerin Theresa Schopper vom 25.04.2024)